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3月18日，在(zai)东莞正(zheng)式启动“鸿蒙之城”建设的第二天，东莞市教育局(ju)举行了中小学“人工智能＋教育”先导计划发布(bu)会，宣布(bu)启动实(shi)施2026年(nian)东莞市中小学“人工智能＋教育”先导计划。记者从(cong)会上得悉，东莞将以八大(da)重点项目为抓手，以鸿蒙伶俐校园建设为支持，以试(shi)点学校为树模，持续推感(gan)人工智能与教育教学深度融(rong)会，赓续完恶人工智能教育体系，加快打造天下领(ling)先的人工智能教育“东莞样本”，为教育高质量(liang)发展、城市科技创新培(pei)养更多创新型(xing)人才。
实(shi)施八大(da)重点项目
推感(gan)人工智能与教育教学深度融(rong)会
据引见，作为以科技创新为底色的城市，东莞推进“人工智能＋教育”，既是落实(shi)国家、省级相关战(zhan)略部署的必然行动，更是立足城市发展定(ding)位、厚(hou)植教育创新沃(wo)土(tu)的自(zi)动作为。后期，东莞高位谋划、快速行动，围绕机制、队伍、场景(jing)和生态(tai)“四个枢纽”，持续推进“人工智能＋教育”建设，取(qu)得了阶(jie)段性成效。总体来(lai)看，东莞“人工智能＋教育”已经从(cong)点上探索(suo)迈向体系构建，为2026年(nian)先导计划实(shi)施奠定(ding)了良好底子。
为抢抓东莞“鸿蒙之城”建设时机，东莞以“人工智能＋教育”先导计划为抓手，实(shi)施八大(da)重点项目，包含实(shi)现(xian)人工智能通识课全(quan)覆盖、实(shi)施人工智能素养“强基工程”、以迷信家引领(ling)铸造“数智莞师”、构建人工智能素养“微认(ren)证”体系、建设“师·生·机”三元融(rong)智课堂、推动“AI＋”研学融(rong)入每周半(ban)天校外实(shi)践、聚(ju)焦高频(pin)服务场景(jing)赋能教育便(bian)民利民、建立“人工智能＋教育”创新指导中央(yang)等。
在(zai)备受存眷的人工智能通识课开设方面，东莞将全(quan)面落实(shi)省课程指导要(yao)求，推进全(quan)市中小学人工智能课程规范(fan)化、常态(tai)化开设。其中小学、初中按学段明确课时要(yao)求，高中在(zai)高一或高二开课，各校可采用独立开课、学科融(rong)会、主题(ti)化项目式学习等方式，确保开齐开好、学用连系。与此同时，东莞还将深化人工智能与课堂教学全(quan)流程融(rong)会，重点推进智能备课、智能作业批改、智能课堂评价等高频(pin)场景(jing)落地，探索(suo)以“智能导师”支持个性化学习规划与辅导，以“智能课程”优化课堂内容供给，推进数据驱动的因材施教和精准(zhun)教研规模化、常态(tai)化。
值得注重的是，此次东莞将“实(shi)现(xian)人工智能通识课全(quan)覆盖”放在(zai)八大(da)重点项目首位。那么，要(yao)如何(he)确保这项工作不是简朴“把(ba)课开出来(lai)”，而是真正(zheng)做到全(quan)员普及、分层实(shi)施、学用连系？对此，东莞市教育局(ju)方面透露(lu)表现(xian)，实(shi)现(xian)人工智能通识课全(quan)覆盖，不仅要(yao)把(ba)课开齐，更要(yao)把(ba)课上好。在(zai)全(quan)市层面，市教育局(ju)将订定(ding)东莞市中小学人工智能通识课开设与实(shi)施指导意见，全(quan)面落实(shi)广东省中小学人工智能课程指导纲领(ling)要(yao)求，按学段明确课时安排，推动全(quan)市中小学规范(fan)化、常态(tai)化开设人工智能课程。
别(bie)的，东莞还将建设120节人工智能“微课+使命包+实(shi)践挑(tiao)战(zhan)”一体化资本，探索(suo)“迷信家主讲(jiang)+迷信教师辅导”的“双师教学”模式，聚(ju)焦人工智能素养培(pei)养种植提拔，引导学生不仅要(yao)“懂AI”，更要(yao)学会“用AI”。同时，支持各中小学校连系现(xian)实(shi)，采取(qu)独立开课、学科融(rong)会、主题(ti)化项目式学习等多种方式实(shi)施，增强课程的适切性和实(shi)践性。
首批拔取(qu)三所(suo)学校试(shi)点
将在(zai)全(quan)市有序推进鸿蒙伶俐校园建设
据引见，为落实(shi)东莞市委(wei)、市当局(ju)建设“鸿蒙之城”的工作部署，东莞市教育局(ju)联合(he)华(hua)为公司深切研讨鸿蒙技术教育应用落地场景(jing)，开端形成鸿蒙生态(tai)伶俐校园“1+3+N”全(quan)域(yu)协同试(shi)点方案，构建1个市级教育数字基座(zuo)、3所(suo)标杆试(shi)点校、N个创新应用场景(jing)的全(quan)域(yu)协同试(shi)点架构，让莞邑学子在(zai)万物互联的伶俐校园中享受更有温度、更具品质的未(wei)来(lai)教育。
东莞首批拔取(qu)了东莞市湾区(qu)中学、水乡未(wei)来(lai)学校、松山(shan)湖第四小学等三所(suo)具有代表性和创新潜力的学校作为试(shi)点，将探索(suo)分歧类型(xing)学校的鸿蒙伶俐校园建设路(lu)径(jing)，打造树模性标杆，形成可复(fu)制、可推广的经验。别(bie)的，东莞还将渐渐拓展伶俐藏书楼、伶俐体育、伶俐心育、家校共育等更多场景(jing)，让鸿蒙技术渗出到校园每个角落。
作为首批试(shi)点学校，东莞市水乡未(wei)来(lai)学校相关负责人在(zai)会上引见了该校鸿蒙伶俐校园建设规划。据悉，水乡未(wei)来(lai)学校将以开源(yuan)鸿蒙为统一数字基座(zuo)，深度融(rong)会AI技术，构建全(quan)域(yu)互联、自(zi)主可控的智能校园环境，凝练(lian)出全(quan)场景(jing)智能基座(zuo)、以学习者为中央(yang)的融(rong)会教学、地区(qu)协同可持续生态(tai)三大(da)核心特性，破解传统校园数字化碎片化难题(ti)。
记者还相识到，水乡未(wei)来(lai)学校鸿蒙伶俐校园建设规划呈现(xian)出三大(da)亮点：一是独创“智美”智能体，依托师生数字画像实(shi)现(xian)千人千面个性化服务；二是首批落地9大(da)场景(jing)，打通校园全(quan)业务链条；三是深耕技术与美育融(rong)会，搭建三大(da)课程创新中央(yang)，构建共生教育生态(tai)。项目将分四阶(jie)段推进，目前(qian)顶层设计已完成、点位预(yu)埋稳步开展，后续将衔接装(zhuang)修施工同步落地场景(jing)，办(ban)学后持续迭代优化，全(quan)力打造全(quan)市鸿蒙伶俐校园树模样板。
据引见，未(wei)来(lai)，东莞市教育局(ju)将以鸿蒙伶俐校园试(shi)点建设为契机，系统总结、提炼形成可复(fu)制、可推广的建设模式与实(shi)践经验，按学段、分批次在(zai)全(quan)市中小学有序推进鸿蒙伶俐校园建设，为东莞“鸿蒙之城”建设贡献(xian)教育力量(liang)。
采写：南都N视(shi)频(pin)记者 黄慧萍 受访者供图
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