肖龙宝（中）泣(qi)不成声。

肖龙宝是从北京专程赶来的，也已经80多岁了，她(ta)和郑德成是同班同学，得知于老师去世，她(ta)立刻买了高铁票，来送老师最后一程。“于老师太好了，和我们感情太深了。”她(ta)说，毕业(ye)后去了北京，但和于老师的联系从未断过。她(ta)回忆，那时候班上有些(xie)同学家庭困(kun)难，于老师总(zong)是默默提(ti)供帮(bang)助，“于老师对(dui)我们就像对(dui)自己的孩子(zi)。她(ta)教我们，不只在课堂(tang)，更在生活的点点滴滴。”

“于老师的教案，每(mei)篇后面都有‘教后记(ji)’”

85岁的金正扬，曾任《上海教育》杂志(zhi)主编。1979年，他第一次采访于漪，此后40多年，从未停止过对(dui)这位“人民教育家”的记(ji)录。

“那时候，市教育局派我用半年时间，每(mei)个星(xing)期(qi)六下午到于老师家里，听她(ta)讲课、看她(ta)的教案、和她(ta)座谈。”金正扬回忆，半年后，他写成了《中学语文教学探(tan)索》一书，这是一本系统研究(jiu)于漪教学思想的书籍。

“于老师的教案，每(mei)一篇后面都有一个‘教后记(ji)’，记(ji)下这节课的得失，下一次绝不再犯同样的错误。”金正扬说，于老师一生上了2000多节公开课，每(mei)一节都不重复(fu)，“她(ta)是在用生命备课。”

他拿出一本最近再版的30万字的书《走近于漪》，“我把(ba)几十年的采访都融(rong)进去了。于老师教会(hui)我的，不只是怎么写文章，更是怎么做人，怎么做事(shi)。”

送别于老师，众人泪(lei)湿(shi)眼眶。

伦丰和是杨浦区教育学院原(yuan)语文教研员。1984年，他和另外四位教师作为“区青年骨干教师”，成为了于老师的学生，半脱产学习一年。从那以(yi)后，每(mei)年大(da)年初二到于老师家拜年，成了他们雷打不动的“约定”，一坚持就是几十年。

2019年“三八(ba)节”，伦丰和和几位同学去看望于老师，还带去一块用他们三十几年来合影制作的纪念板。于老师高兴地签了名，还送给他们每(mei)人一份(fen)小礼品。“她(ta)说，你们也七(qi)十多了，这是我的小心意(yi)，一定要拿。”伦丰和说，于老师就是这样，心里永远装(zhuang)着别人。

“她(ta)让我知道(dao)，无论(lun)在什么岗位，都要有爱孩子(zi)的心”

在送别的人群中，还有不曾与于老师有过交集，但深受其影响的人。

上海市民徐女士(shi)从事(shi)行政(zheng)管理工作，并非教育系统的人，但于老师的名字早已刻在她(ta)心里。“小时候有过当老师的理想，后来没能(neng)实现。是于老师让我知道(dao)，无论(lun)在什么岗位，都要有那份(fen)爱孩子(zi)的心。”徐女士(shi)手捧一束菊花，她(ta)说今天是特(te)意(yi)请假来的，一定要来送于老师最后一程，再看偶像最后一眼。

“于老师是我人生的标杆，是我坚持信仰的动力。”她(ta)说，她(ta)的包里带着一本于老师的自传——《岁月如歌》，书页间夹着许多小小的铅笔笔记(ji)。“读到有感触的地方就随手记(ji)下来，这是从于老师那里学到的习惯。”

细雨(yu)仍在飘洒。人们缓缓走进大(da)厅，向这位“人民教育家”的遗(yi)像深深鞠躬。菊花堆成了小山，挽联在风中轻(qing)轻(qing)飘动。于老师走了，但她(ta)留下的精(jing)神，早已如春雨(yu)般，无声地洒进了无数(shu)人的心里。

3月20日，杨浦区和杨浦高级中学还将举(ju)行两场追思会(hui)。此外，位于四平路985号的于漪教育教学思想研究(jiu)中心自3月16日至21日每(mei)日9时至18时向社会(hui)公众开放(fang)，供各界(jie)人士(shi)前往缅怀。