《百骏腾(teng)祥》剪纸长卷部分。

马丽娅创作百匹剪纸骏马的设法主意，源于2025年9月开(kai)学时(shi)的一个暖和小故事(shi)。

自2017年5月新邵县(xian)思(si)源实验学校成立剪纸社团(tuan)开(kai)课以来，这一非遗指尖艺(yi)术便(bian)深(shen)受(shou)孩子们(men)的喜爱。去年下半年开(kai)学第二周，社团(tuan)开(kai)启招新，原定(ding)30人的招募名(ming)额，报名(ming)人数竟达48人。马丽娅起初跟孩子们(men)说明，按(an)报名(ming)递次多出的18名(ming)孩子可以替换其他社团(tuan)，可课堂里没有一个孩子乐意离(li)开(kai)，个个眼神里都(dou)充斥了对剪纸的期待与(yu)渴想。没有忍孤(gu)负这份热爱，马丽娅主动奔忙申请，终究让48名(ming)孩子都(dou)如愿加入了剪纸社团(tuan)。“看(kan)着孩子们(men)对剪纸这么喜爱，我就想着肯定(ding)找个机会，把社团(tuan)的风采和孩子们(men)的作品都(dou)展现出来。”也(ye)是这份初衷，促使她萌发了领导学校师生配合创作《百骏腾(teng)祥》剪纸长卷的设法主意。

如今的马丽娅，没有仅是新邵县(xian)思(si)源实验学校教(jiao)研室副主任，照样邵阳市剪纸非物质文明遗产代(dai)表性传(chuan)承人。采访现场，马丽娅轻抚长卷，指向个中一幅作品引见道，每一幅骏马剪纸，都(dou)有它专属的名(ming)字，而名(ming)字旁边，还署着创作先生的名(ming)字——这没有仅是艺(yi)术的浮现，更(geng)是配合发展的印记。

“我已从事(shi)教(jiao)诲事(shi)情25年了，此次发动这样一个剪纸长卷的创作，也(ye)是进展以非遗剪纸为载体，把孩子们(men)的作品与(yu)名(ming)字一同收藏。这幅长卷往后会入藏校档案馆，让孩子们(men)的匠心与(yu)巧思(si)成为校园(yuan)里珍贵的文明记忆。”马丽娅动情地说。

孩子们(men)在(zai)进行剪纸创作。

“剪纸是流(liu)淌千年的中华传(chuan)统文明宝贝(bei)，深(shen)耕教(jiao)诲行业多年，我既被这份非遗艺(yi)术的秘(mi)闻所滋养(yang)，更(geng)始终坚守西席(xi)‘为人梯’的初心——传(chuan)承剪纸技艺(yi)中的西方智慧，让中华优秀传(chuan)统文明生生没有息(xi)。”马丽娅坦言，剪纸艺(yi)术也(ye)在(zai)悄悄改(gai)变(bian)着更(geng)多孩子的发展轨迹(ji)。在(zai)《百骏腾(teng)祥》的创作团(tuan)队中，五年级先生李旻朗，便(bian)是被这份指尖非遗点亮的鲜活例(li)证。

李旻朗从三(san)年级起，便(bian)跟着马丽娅进修(xiu)剪纸。初来社团(tuan)时(shi)，他个子肥大(da)，性情腼腆没有爱说话，总是宁静地待在(zai)角落(luo)，很难让人注重到。马丽娅回忆，那时(shi)的他连剪刀、刻刀的基础握法都(dou)生疏，可没想到到了四年级，有一天他倏忽拿着一幅本身的剪纸作品来找她，成品的精良让她非常惊喜。李旻朗告诉马丽娅，本身没有仅在(zai)学校跟着学，在(zai)家也(ye)常常伏案剪纸，在(zai)指尖的剪刻间，他总能找到解压(ya)的乐趣。而剪纸也(ye)慢慢改(gai)变(bian)着李旻朗，如今的他愈发开(kai)畅慷慨(kai)，笔下的剪纸作品更(geng)有本身的巧思(si)，能自立构思(si)排列，剪出独属于本身的风格。“在(zai)这次的剪纸长卷创作中，李旻朗带来了‘马上福来’的作品，你看(kan)，这匹马应(ying)用了多种剪纸手(shou)段，整个线条(tiao)非常流(liu)通，剪纸语言很独特。”

马丽娅进展每个孩子，都(dou)能被剪纸的温度滋养(yang)。

采访邻近(jin)尾(wei)声，马丽娅悉心卷起剪纸长卷作品，笑(xiao)着说道：“在(zai)我之前，邵阳剪纸的火种已然存(cun)在(zai)。而我愿与(yu)孩子们(men)一起，让它燃得(de)更(geng)亮，将宝庆文明、邵阴文明以致湖湘文明的根脉，牢牢保卫、代(dai)代(dai)相传(chuan)。”进展每个孩子，都(dou)能被剪纸的温度滋养(yang)，在(zai)指尖的艺(yi)术中，找到属于本身的发展气力。

“我是一位美术老师，是一把剪刀让我走(zou)上了省政协的平台。”早晨7点，马丽娅整理好文件袋，回身汇入驻地的人潮中。文件袋里，装着“关于设立农村学校食堂非食材运营本钱专项补助”的履(lu)职思(si)索。在(zai)她看(kan)来，剪纸历(li)来没有只是一门指尖技艺(yi)，那一抹红纸面前，连着她牵(qian)挂的讲台与(yu)每个发展中的孩子。